Дислексия у ребенка

Дислексия у ребенка - 1

Дислексия у детей – специфическая неспособность к обучению, которая имеет неврологическое происхождение. Это сложный и многогранный психологический и неврологический синдром. Сопровождается нарушениями восприятия и анализа языка. Дети испытывают трудности с чтением, письмом, способностью различать звуки, а также не умеют соблюдать последовательность слов в предложениях.

Для рассмотрения причин и механизмов дислексии обратимся к тибетской медицине, которая определяет жизнь как «пульсацию». Специалисты считают, что здоровье и болезни зависят от «пульсирующих» сущностей - «Ветра», «Желчи» и «Слизи». Они, взаимодействуя друг с другом, поддерживают баланс в организме человека. Их рассматривают как основные факторы, влияющие на физическое и психологическое благополучие. В клинике «Наран» работают опытные специалисты, которые расскажут, что это за болезнь как ее лечить.

Дислексия у ребенка - 2

Что значит дислексия

Неврологическое расстройство влияет на способность человека осваивать и использовать письменный язык. Ухудшается распознавание и интерпретация символов письменности, что в свою очередь плохо влияет на восприятие текстов. Это связано с провоцирующими факторами, включая генетическую предрасположенность и недоразвитие ответственных за обработку языка участков мозга. Патология сопровождает человека на протяжении всей его жизни.

Для подтверждения диагноза необходимо провести комплексное обследование, включающее:

  • наблюдение за пациентом;
  • анализ умственных способностей;
  • проведение специальных тестов.

На основании результатов этих исследований врач ставит клинический диагноз и приступает к выбору наиболее эффективного метода терапии и коррекции. Важный фактор успешного лечения – многопрофильный подход, включающий в себя психологическую и педагогическую помощь.

Психологическая помощь основана на психотерапевтических методиках и направлена на укрепление позитивных аспектов личности, улучшение самооценки и преодоление психологических преград. Педагогическая помощь включает в себя разработку индивидуальных планов обучения, адаптированных к особенностям больного, использование специальных методик и технологий, позволяющих значительно улучшить навыки.

Дислексия – не приговор и не означает, что человек с данной проблемой не может быть успешным. Множество известных и влиятельных людей сталкивались с этой проблемой, однако сумели преодолеть свои сложности и достичь великих успехов в разных сферах деятельности. Главная задача при лечении – разработка стратегий компенсации и использование его индивидуальных сильных сторон для достижения поставленных целей.

Причины дислексии у детей

Заболевание проявляется в младенческом или детском возрасте и рассматривается в качестве одной из главных причин неуспеваемости. Причины могут быть многообразными и включать как генетические, так и окружающие факторы. Если один из родителей или близкие родственники болели дислексией, то у ребенка повышается риск данной болезни.

Неблагоприятные условия для формирования надлежащих лингвистических навыков создают следующие факторы:

  • недостаточное внимание к развитию в раннем возрасте;
  • недостаток качественного образовательного опыта в детстве;
  • отсутствие подходящих стимулов для приобретения навыков;
  • длительное воздействие стресса и эмоциональных травм.

Чем раньше родители и педагоги заметят признаки, тем быстрее начнется лечение и тем больше шансов на наиболее полное преодоление проблемы. Обязательное условие – индивидуальный подход при обучении, использование разных методик, сотрудничество педагогов и родителей.

В медицине Тибета причины дислексии связывают с дисбалансом трех энергетических потенциалов:

  • Ветер (rLung) – движение и динамика. Преобладание проявляется в форме гиперактивности, неспособности сосредоточиться и отвлекаемости, что затрудняет обучения.
  • Желчь (mKhris-pa) – регуляция чувств и эмоций. Преобладание приводит к эмоциональной нестабильности в обработке информации. Отрицательно отражается на способности воспринимать написанный текст.
  • Слизь (Bad-kan) – устойчивость и сбалансированность. Дисфункции вызывают проблемы с памятью и когнитивными процессами, что отрицательно сказывается на способности распознавать буквы и слова. Возникают проблемы с долговременной памятью и запоминанием правописания.

Тибетологи считают, что причина заключается в неправильном образе жизни. Например, плохое питание, недостаток физической активности и стресс усугубляют функции конституций.

Как проявляется дислексия

Неврологическое отклонение считается хроническим и обусловленным генетическими или средовыми факторами. Люди, страдающие от дислексии, часто испытывают сложности в понимании связей между буквами и звуками, что ухудшает академическую продуктивность и самооценку.

Один из ярких симптомов дислексии – слабое фонетическое осознание:

  • невозможность сопоставить и различать звуки и буквы, что приводит к ошибкам;
  • замена или перестановка звуков в словах, что делает чтение и восприятие текстов очень сложной задачей.

Больные сталкиваются с ухудшением памяти, трудностями с визуальным восприятием и синтаксисом. Это плохо влияет на их способность составлять и понимать грамматически правильные предложения.

Признаки дислексии у детей также включают:

  • трудности с воспроизведением последовательности событий и установлением связей между ними;
  • неспособность выделять главные и второстепенные моменты в тексте, что усложняет процесс запоминания;
  • отсутствие понимания двусмысленных выражений, что создает трудности в повседневной жизни.

Дислексия также сказывается на эмоциональном и социальном благополучии человека. Из-за постоянных сложностей в процессе обучения развивается чувство недооцененности и неуверенности в своих способностях. Присутствует постоянная нервозность и дискомфорт в учебной среде и взаимодействии со сверстниками, что приводит к социальной изоляции.

Важно помнить, что описываемое расстройство не связано с низким интеллектуальным уровнем. Люди с этим заболеванием имеют высокий потенциал, который может быть не полностью раскрытым. Функциональные методы обучения, а также использование технологических инструментов помогают улучшить навыки и найти эффективные стратегии работы с текстами и заданиями. Важно создать поддерживающую среду в учебных учреждениях и обществе в целом.

Дислексия у ребенка - 3

Виды дислексии

Расстройство связано с дисбалансом в «пульсирующих» сущностях. Индивидуальные особенности и неравновесие приводят к неврологическим и психологическим отклонениям. Данный подход позволяет шире взглянуть на проблему, рассматривая ее не только с психологической, но и с медицинской стороны.

Виды дислексии различаются в зависимости от особенностей, связанных с разными аспектами письменной и устной коммуникации:

  • Фонематическая – человек испытывает затруднения в распознавании и анализе звуков речи и их связи с письменными символами. Это нарушает связь между звуками и буквенными символами, что в свою очередь сказывается на способности читать и писать.
  • Оптическая – характеризуется ухудшением перцепции и восприятии зрительных образов. Нарушается восприятие визуальной информации, что затрудняет процесс усвоения письменного материала.
  • Аграмматическая – связана с недостаточным пониманием и неправильным использованием грамматических правил. Для этой формы расстройства свойственно совершение ошибок в образовании предложений, несоблюдение порядка слов.
  • Мнестическая – обусловлена нарушениями памяти и восприятия. Нарушается запоминание последовательностей букв, слов и фраз, а также затруднения в понимании длинных и сложных слов.

Несмотря на то, что дислексия – неврологический синдром, она не означает невозможность успешного обучения. С правильным подходом и пониманием индивидуальных особенностей, можно помочь больному развить свои таланты и достичь успеха в учебе и жизни. Дети с дислексией обладают высоким уровнем интеллекта и творческим мышлением. Они просто нуждаются в особом подходе к обучению. Важную роль играют психологи, педагоги и логопеды.

Постановка диагноза

Диагностика дислексии – это сложный процесс, требующий глубокого понимания основных принципов и методов древнейшей системы врачевания. Особое значение уделяется энергетическим аспектам заболевания. Болезнь рассматривается как дисбаланс между тремя основными энергиями тела – Ветром, Желчью и Слизью.

Проводится комплексное обследование:

  • Сбор анамнеза – врач обращает внимание на генетический фактор, возможное наличие истории болезни в семье, а также факторы, которые способствовали прогрессированию данного заболевания, такие как травмы головы, инфекции, патологии родов и пр.
  • Пульсовая диагностика – врач ощупывает пульс на трех местах на запястье. Анализируется ритм, глубина и сила для определения дисбаланса энергий, связанный с дислексией. Например, сильное пульсационное движение указывает на нервозность и дисбаланс Ветра, тогда как слабый и медленный пульс свидетельствует о дисбалансе Желчи и Слизи.

Оценка общего состояния физического и эмоционального благополучия – важный этап диагностики. Врач тщательно изучает физические и эмоциональные характеристики пациента, а также выясняет наличие других сопутствующих заболеваний или стрессовых ситуаций. Точная и детальная диагностика открывает возможности для эффективного и индивидуализированного лечения.

Дислексия у ребенка - 4

Лечение дислексии

Выявляется в раннем детстве и имеет негативное влияние на успехи в учебе и социальную адаптацию ребенка. Существуют методы лечения, которые оказывают существенную поддержку и улучшают качество жизни больного. Медицина Тибета основана на балансе энергий и гармонии между телом и разумом. Цель терапии – восстановление гармонии и баланса внутренних энергий.

Методы лечения:

  1. Фитотерапия – использование лекарственных трав и растений, содержащих биологически активные вещества. Они улучшают мозговую циркуляцию, стимулируют работу нервной системы и повышают концентрацию внимания.
  2. Точечный массаж – с помощью специальных массажных техник и упражнений улучшается кровоснабжение мозга, стимулируется работа рецепторов, и укрепляются мышцы лица, горла и губ.
  3. Логопедические упражнения – произношение определенных звуков и ритмическое движение челюсти, способствуют развитию речи и улучшению артикуляции.
  4. Психотерапия – терапевтические сессии помогают психологической адаптации ребенка и контролю над своими эмоциями. Эмоциональное благополучие – неотъемлемая часть физического здоровья, и недостаток эмоциональной устойчивости.

Рассмотренные методы восстанавливают гармонию в организме. Для достижения оптимальных результатов терапии, обращайтесь в клинику «Наран» к опытным и компетентным тибетологам, которые опираются на принципы тибетской медицины и здоровый образ жизни. Наши специалисты расскажут, что такое дислексия речи у детей, что это за болезнь, какими симптомами проявляется и как ее лечить. Стоимость консультации уточняйте по телефону или на сайте в разделе «Прайс».

Литература

  1. Сатвалдыева З.К. ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С СЕМАНТИЧЕСКОЙ ДИСЛЕКСИЕЙ // Вестник науки, 2022. https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-navykov-chteniya-u-mladshih-shkolnikov-s-semanticheskoy-disleksiey
  2. Пыленок М.В., Шорагян А.М., Яковлева А.А. ПРОБЛЕМА КОРРЕКЦИИ ДИСЛЕКСИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В НАУКЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ // Известия Волгоградского государственного педагогического университета, 2022. https://cyberleninka.ru/article/n/problema-korrektsii-disleksii-u-mladshih-shkolnikov-v-nauke-i-pedagogicheskoy-praktike
  3. Штерц О.М. КОГНИТИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ У ДЕТЕЙ С ДИСЛЕКСИЕЙ И ДИСГРАФИЕЙ // Проблемы современного педагогического образования, 2021. https://cyberleninka.ru/article/n/kognitivnye-protsessy-u-detey-s-disleksiey-i-disgrafiey
  4. Киселева Н.Ю. ПРОФИЛАКТИКА ДИСЛЕКСИИ: ИЗУЧЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ БУКВЕННОГО ГНОЗИСА // Проблемы современного педагогического образования, 2023. https://cyberleninka.ru/article/n/profilaktika-disleksii-izuchenie-trudnostey-bukvennogo-gnozisa
  5. Золоткова Е.В., Борисова Я.А. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ ДИСЛЕКСИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Проблемы современного педагогического образования, 2022. https://cyberleninka.ru/article/n/teoretiko-metodologicheskie-aspekty-preodoleniya-disleksii-u-mladshih-shkolnikov
Статья проверена экспертом
Врач тибетской медицины, рефлексотерапевт, гирудотерапевт, фитотерапевт, физиотерапевт, невролог
Стаж работы: 25 лет
Отзывы об услуге Пациенты лучше нас расскажут о результатах лечения
Другие услуги для детей
Ангина у детей
Бородавки у детей
Мигрень у детей
Ротавирусная инфекция у детей
Атопический дерматит у детей
Язвенный колит у детей
Хронический гастродуоденит у детей
Аутизм у детей
Нам доверяют звезды Среди наших пациентов - телеведущие, певцы и эстрадные артисты России.

Оставить комментарий

Этот сайт использует файлы cookies для более комфортной работы пользователя. Продолжая просмотр страниц сайта, вы соглашаетесь с использованием файлов cookies, а также с обработкой ваших персональных данных в соответствии с Политикой конфиденциальности. Для получения дополнительной информации об обработке ваших персональных данных и об использовании файлов cookies просим вас ознакомиться с Политикой конфиденциальности.

Написать в
WhatsApp